论初中数学符号语言学习与教学的思考

• 作者: 李纯
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中数学 符号语言 学习 教学
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 字数: 2300字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门极其重要的学科,因为它的逻辑思维性较强,而且包含很多数学符号的应用,只有正确学习数学符号,才能明确数学题目中的含义.初中是学习数学符号的重要阶段,初中数学涉及较多数学符号的应用.想要提高学习数学的效率,必须以加强对数学符号语言的研究学习为首要目标,从而提高对数学符号的掌握.本文主要讨论初中数学符号语言学习与教学,希望对同行有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李纯		1	0	0.0	0.0