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摘要:
本文针对中学生英语阅读量不足、速度不快和学法指导缺失等问题,提出在英语阅读教学中采取建立阅读连接、注意长短篇章、植入课外阅读、强化阅读写作等策略,通过增强阅读的趣味性,逐步增加学生的阅读量,使学生养成良好的阅读习惯,提升阅读能力,进而提高英语阅读教学的有效性.
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中学英语
阅读课教学
运用
中学英语阅读教学中的英语儿童文学鉴赏
中学英语阅读
英语儿童文学
文学鉴赏
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中学英语阅读趣味教学的尝试
来源期刊 广西教育(中等教育) 学科 社会科学
关键词 英语阅读 趣味教学 阅读能力
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号 G
字数 2280字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田惠珍 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语阅读
趣味教学
阅读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(中等教育)
月刊
chi
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