角色扮演在计算机组成原理实验课程教学中的应用 ——以存储器读写实验为例

• 作者: 孙晓叶 尹慧超 张兵 李翠婷 邢丽莉
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 角色扮演 计算机组成原理 实验教学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 62,64
• 页数: 2页
• 字数: 2256字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2017.05.035

摘要

本文分析学生的心理特征和学习特点,结合计算机组成原理的理论知识和学生对计算机日常使用的印象感知,将角色扮演的教学方法引入到计算机组成原理实验课程的教学之中,以存储器读写实验为例,介绍了角色扮演教学方法的应用.该方法可以让学生拥有身临计算机内部的感觉,可以促进对计算机内部原理的理解,激发学习兴趣.