谈小学数学教学评价的改革之道

• 作者: 周丽
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 小学数学 教学评价 改革方法
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 育人星空
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 字数: 2263字
• 语种: 中文

摘要

我们在新课程教育教学中可以发现:只有建立评价目标多元,评价方法多样的评价体系,教学的水平和学生的学习水平才能有所提高.从小学数学的教学现状来看,我们的教师不能仅关注学生的学习成果,更要从心理层面上去了解学生的学习过程和学习态度,并给予学生相应的心理评价,让学生在教师积极性的评价基础之上迎来更为高效的学习效果.本文从小学数学教学出发,浅谈了小学数学教学评价的改革之道.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丽		1	0	0.0	0.0