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浅谈语用点教学的课堂策略 ——以《父亲和鸟》为例
浅谈语用点教学的课堂策略 ——以《父亲和鸟》为例
作者:
黄芬
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语用点教学
识字教学
写字教学
词语教学
摘要:
语用型课堂教学主要是指在语文课堂教学中以语言文字的运用为重点,以提高学生的语文能力为目的,重在联系、重在悟法、重在运用,从而全面提升学生的语文核心素养.
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篇名
浅谈语用点教学的课堂策略 ——以《父亲和鸟》为例
来源期刊
新校园(中旬刊)
学科
关键词
语用点教学
识字教学
写字教学
词语教学
年,卷(期)
2017,(6)
所属期刊栏目
教学实践
研究方向
页码范围
135
页数
1页
分类号
字数
1873字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
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G指数
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黄芬
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chi
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