立足有效课堂,培养质疑能力

• 作者: 祁正茂
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学 数学 教学质量 质疑能力 课堂提问
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 学练研究
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 字数: 1820字
• 语种: 中文

摘要

小学数学是培养学生形成思维能力的重要基础课程,但是传统教学方式不能促进学生得到更好的发展,反而会抑制学生的学习欲望,兴趣是促进学生学习的最好方式,而好奇是兴趣的前提,因此,为了提高小学数学教学质量,教师应注重培养学生的质疑能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁正茂		3	1	1.0	1.0