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摘要:
教师要做学生兴趣的激发者、引领学生进入多姿多彩的生活世界、引导学生进行阅读反思等三个方面的策略,构建小学语文思维型课堂,提高课堂教学的效率.本文介绍了构建小学语文的思维型课堂的基本要求,提出了构建这种思维型课堂的方式,帮助学生树立明确的语文学习目标,为学生建立一个良好的语文学习思维.
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文献信息
篇名 构建小学语文思维型课堂
来源期刊 教学考试 学科 教育
关键词 小学语文 思维型课堂 构建
年,卷(期) 2017,(28) 所属期刊栏目 教学新论
研究方向 页码范围 189
页数 1页 分类号 G623
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.28.362
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节点文献
小学语文
思维型课堂
构建
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学考试
周刊
2095-2627
54-1058/G4
16开
北京市朝阳区东土城路8号
2-1041
2011
chi
出版文献量(篇)
4512
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12
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