提升《结构化学》教学质量的思考与尝试--多种教学方法的应用

• 作者: 孟庆喜 尹洪宗
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 结构化学 教学方法 教学
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3086字
• 语种: 中文

摘要

《结构化学》是料化学、资源循环与工程和应用化学等三个专业的基础理论课,具有较强的抽象性和数理性,被很多学生认为是最难懂、最难学的课程.在《结构化学》课程教学中,应用多种教学方法,旨在激发学生的学习兴趣及研究兴趣,提升他们的学习积极性及创新性,培养其思考问题、研究问题、解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹洪宗	山东农业大学化学与材料科学学院	49	319	12.0	15.0
2	孟庆喜	山东农业大学化学与材料科学学院	6	4	1.0	1.0