智力多元理论对英语教学的启示

• 作者: 贾慧琳
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 智力多元理论 英语教学 启示
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2017,（9）
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

英语学习是当下中国的一大热潮,在实际教学中,英语更是一门主要的学科,为了能够更好地实施英语教学,智力多元理论被引入进来。本文主要对智力多元理论进行简要分析,进而通过分析智力多元理论在英语教学中的实际应用,总结了智力多元理论对英语教学的几点启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾慧琳		16	9	2.0	2.0