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小学数学课堂教学中创造性思维的培养——《组合图形面积》教学案例
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小学数学的创造性思维课堂建设
创造性思维
小学数学课堂
思维特点
教学方法
小学数学课堂教学中小学生创造性思维培养策略探究
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课堂教学
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探究
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创造性思维
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直觉思维
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
0
总被引数（次）
26607
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