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摘要:
在"互联网+"大背景下,商务英语的传统教学模式在课程设置、教学内容、教学方法和师资背景上都存在诸多弊端,无法适应时代需求."互联网+商务英语"的多模态互动教学模式与"互联网+"大背景契合,最大限度优化了教学资源,真正实现了互联网与商务英语教学的有效结合.
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基于互联网的大学英语自主学习教学模式研究
互联网环境
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教学模式
内容分析
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文献信息
篇名 "互联网+商务英语"的多模态互动教学模式构建
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 "互联网+" 多模态互动教学 商务英语
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 专业英语教育
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号 G642
字数 4760字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宁博 17 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
"互联网+"
多模态互动教学
商务英语
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期刊影响力
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