作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文就自然教育内涵、培养目标以及原则行进分析,提出自然教育对幼儿发展具有重要意义.并就我国幼儿教育发展中渗透自然教育方法进行探讨分析,以求进一步实现素质教育理念,提高幼儿教育发展水平,全面实现综合素质人才培养目标.
推荐文章
幼儿园自然角对幼儿语言发展的研究
观察探索
实践操作
语言发展
自然教育对幼儿启蒙教育的重要影响
幼儿教育
自然教育
影响
浅谈陶行知生活教育理论对幼儿教育的启示
陶行知
生活教育
理论体系
幼儿教育
多元智能理论对幼儿教育的启示
幼儿教育
多元智能理论
启示
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于自然教育对幼儿发展的启示研究
来源期刊 教学考试 学科 教育
关键词 自然教育 幼儿发展教育 启示研究
年,卷(期) 2017,(28) 所属期刊栏目 教学新论
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号 G612
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.28.156
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自然教育
幼儿发展教育
启示研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学考试
周刊
2095-2627
54-1058/G4
16开
北京市朝阳区东土城路8号
2-1041
2011
chi
出版文献量(篇)
4512
总下载数(次)
12
总被引数(次)
228
论文1v1指导