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摘要:
错题是学生学习的必然产物。教师应对学生的错题进行合理分析,通过错题了解学生知识掌握的情况,巧妙地利用错题资源,帮助学生在归类中领会规律,使知识结构更加完善,思维能力更加缜密,从而减少错误的再发性,以提高教学资源开发和利用的针对性和实效性,为提高教学质量服务。
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文献信息
篇名 分析简算错误原因,巧用错题资源
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 错题资源 反思 简算 纠错 分析 自主化 意识
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号 G623.5
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错题资源
反思
简算
纠错
分析
自主化
意识
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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