自主设计病例在《妇产科护理学》课程中的情景模拟应用研究

• 作者: 李晓静 陈璐
• 来源期刊: 中外女性健康研究
• 关键词: 妇产科护理学 教学方法 情景模拟
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 字数: 2492字
• 语种: 中文

摘要

目的：评价学生自主设计情景模拟教学病例在《妇产科护理学》课程中的教学效果。方法：随机抽取大学三年级两个护理本科班的80名学生，其中40名学生为实验组，40名学生为对照组。在《妇产科护理学》课程的部分章节教学中，实验组采用自主设计情景模拟教学病例法教学，对照组采用传统教学法。结果：试验组学生在护理评估的考核成绩、病例分析和健康教育均高于对照组学生（P ＜0．05）。结论：学生自主设计情景模拟教学病例有助于提高《妇产科护理学》课程的教学质量，有利于培养学生临床护理综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓静	包头医学院护理学院	7	25	3.0	5.0
2	陈璐	包头医学院护理学院	3	4	1.0	2.0