小学数学教学中发散性思维训练的几点探索

• 作者: 向荣香
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学数学教学发 散性思维 训练 探索
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 字数: 1843字
• 语种: 中文

摘要

长期以来,小学数学教学以集中思维为主要思维方式,对小学生学习数学兴趣的激发、智力能力的发展,特别是创造性思维的发展,显然是不够的.发散思维反映了创造性思维"尽快联想,尽多作出假设和提出多种解决问题方案"的特点,因而成为刨造性思维的一种主要形式.创造性思维和发散性思维是紧紧结合在一起的,思维的创造性更多的是通过思维的发散水平反映出来的.所以,为了更好地培养学生的创造性思维能力,教师在教学的过程中必须重视发散性思维的训练.

作者信息

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1	向荣香		1	0	0.0	0.0