作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
2016年,《中国学生发展核心素养》的发布使“核心素养”成为一个热词。无疑,核心素养的提出会带来中小学课程的变革,就像当初素质教育引起中小学课程变革一样。那么,这场变革以什么样的方式进行?变革哪些内容?怎么变革?这些都是需要理性和科学解决的问题。
推荐文章
基于生物核心素养的综合实践课程建设
生物核心素养
综合实践课程
课程建设背景
评价
基于学生核心素养的"智慧课程"构建
育人体系
课程统整
智慧课程
核心素养
走向核心素养课程观
工业素养
核心素养
课程观
德性之智
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于核心素养的学校课程建设新思考
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 素养 课程建设 课程变革 中小学课程 学校 学生发展 素质教育
年,卷(期) fjjy_2017,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G642.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴亮奎 南京师范大学课程与教学研究所 70 137 6.0 7.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
素养
课程建设
课程变革
中小学课程
学校
学生发展
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导