关于学前教育专业儿童文学课学生教学技能培养的思考

• 作者: 严倩
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 学前教育专业 儿童文学课 教学技能 培养
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 反思者
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 字数: 3153字
• 语种: 中文

摘要

学前教育专业的学生大部分是未来素质教育前线的教师,他们的教学技能直接影响着素质教育的质量.而儿童文学课是学前教育专业学生必修的课程,是一门重视实践性较强的学科,不仅要在教学中重视学生理论知识的掌握,并且还要求学生将理论知识真正的应用到实践中去,加强学生的实践教学训练,提高学生的教学技能.本文从学前教育专业儿童文学课学生技能培养的意义入手,分析了当前的教学现状,并提出了一定的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严倩		13	6	2.0	2.0