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摘要:
小学数学课堂人际交往一直并继续为人们所关注,是重要的课程资源.有充分的人际交往的小学数学课堂才是教与学双边活动、师生共同参与的课堂,才能促进教学相长,才能培养德智体美全面发展的学生.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学课堂人际交往中存在的问题及解决策略
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 小学数学 课堂人际交往 全面发展 解决策略
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号
字数 3095字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张徐梅 江苏省宿迁市宿豫张家港实小骏马分校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂人际交往
全面发展
解决策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(下旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7485
总下载数(次)
7
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