作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语练笔是促进学生英语语用能力提升的重要途径。在英语课堂教学中,教师可借助文本语言、文本插图和文本内容,引导学生进行模仿性练笔、会话性练笔和复述性练笔,从而有效提升学生的英语习作能力。
推荐文章
运用文本资源进行有效练笔
文本资源
有效练笔
发掘文本资源,打造小学英语高效课堂
文本资源
小学英语
高效课堂
英语群文阅读的文本组织策略
高中英语
群文阅读
文本组织策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于文本资源 组织英语练笔
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 文本资源 英语练笔 文本语言 文本插图 文本内容
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵锐 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文本资源
英语练笔
文本语言
文本插图
文本内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导