高校教师参与协同创新的激励机制及对策

• 作者: 叶李 吕建秋 王利英 程雄 蒋艳萍
• 来源期刊: 科技管理研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高校教师 协同创新 激励机制 对策
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 高校与研发机构科技管理
• 页码范围: 125-129
• 页数: 5页
• 分类号: G311|G301
• 字数: 5929字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-7695.2017.09.019

摘要

协同创新作为我国创新驱动发展战略的重要建设内容,是实现“两个一百年”奋斗目标的现实发展需要.基于内外因视角分析总结我国高校教师参与协同创新的现状及存在的主要问题,并从政府、高校、企业3个层面围绕加强政府统筹、营造协同创新氛围、创新考核评价办法、建立长效激励机制、改进利益分配方式等方面提出高校教师参与协同创新激励机制构建与优化的对策建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕建秋	华南农业大学新农村发展研究院	84	583	13.0	19.0
5	叶李	华南农业大学新农村发展研究院	7	15	3.0	3.0
7	程雄	华南农业大学新农村发展研究院	10	35	4.0	5.0