科学方法教育的显性化尝试

• 作者: 周涵
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 科学方法 物理教育 显性教育 知能结构
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 物理
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 字数: 1789字
• 语种: 中文

摘要

科学方法是物理现象通达物理知识的必经之路,既不可或缺,也无法逾越,物理知识的应用是一个思维加工和信息处理的过程,问题的分析、知识的选择及其使用也都离不开科学方法的参与.教师要有意识地公开进行科学方法教育,学生通过有意识地学习科学方法,达到理解知识、掌握方法和形成科学态度的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周涵		6	1	1.0	1.0