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摘要:
音乐欣赏课是音乐教学的重要组成部分。在音乐欣赏课中,教师要对学生进行情感教育,潜移默化地感染学生。因此,教师应积极进行创新,探索出多种教学方法,使欣赏课更具吸引力,从而提升音乐课堂的教学效率。
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如何引导学生进入音乐欣赏课堂
中学
音乐
欣赏
教学
“动态”音乐活动在高中音乐欣赏课堂的运用
动态化
音乐活动
节奏
旋律
情感
浅谈高中音乐欣赏课品质课堂的打造
高中音乐
欣赏课
品质课堂
怎样上好音乐欣赏课
多媒体
体验美
想象
兴趣
欲望
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 多元创新,点亮音乐欣赏课堂
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学音乐 多元创新 欣赏课堂
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G623.71
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王华 6 1 1.0 1.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
多元创新
欣赏课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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