小学数学"有效引导"教学策略的应用分析

• 作者: 后冬莲
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 小学数学教学 有效引导 教学策略 应用
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 字数: 3123字
• 语种: 中文

摘要

在小学教学中,数学是小学生必须掌握的基础科目之一,对小学生的思维能力、操作能力等方面的培养有着重要的作用.随着我国新课标改革工作的深入进行,越来越多的小学数学老师对自己的教学方式进行了创新,希望可以通过一些全新的教学方式来激发小学生对数学的学习兴趣,帮助老师提高数学课堂的教学效率,从而实现小学数学课的教学目标.而"有效引导"策略正是在这种教学背景下产生的.本文主要从三个方面来谈谈在小学数学教学中应用"有效引导"这一教学策略的方法,希望可以为相关教学工作者提供一些帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	后冬莲		3	2	1.0	1.0