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摘要:
今年,我有幸赴美进行为期四个月的IB中文教学。其间,我认真研读了《美国语文》(American Literature)教材,并且观摩了他们的课堂教学,感受良多。《美国语文》是美国当代中学英语教材。选编的课文以美国历史发展为线索,取材于不同时代的具有广泛社会影响及文学代表意义的文章,完整体现了教育的人文性、综合性、开放性和实践性.
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浅析小学语文教学中的教材整合
小学语文
教材整合
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析《美国语文》教材
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 美国历史 英语教材 语文 中文教学 课堂教学 社会影响 人文性 研读
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-74
页数 3页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡志成 1 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
美国历史
英语教材
语文
中文教学
课堂教学
社会影响
人文性
研读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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