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思维导图：撬起语交教学的新“支点”
思维导图：撬起语交教学的新“支点”
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摘要：
思维导图对教师来说是一种新颖的教学方式。在小学语文教学中。恰当地运用可以很好地引领学生建构知识的网络，学会分析问题，解决问题。它改变了学生的认知方式，给了学生们更多自由想象的空间，也使学生的思维创造性更有张力。
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文献信息
| 篇名 | 思维导图：撬起语交教学的新“支点” | ||
| 来源期刊 | 作文成功之路：教育前沿 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 思维导图 语文教学 策略 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 44-44 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.2 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
作文成功之路：高考冲刺
主办单位：
黑龙江省大庆教师发展学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1001-571X
CN：
23-1304/G4
开本：
出版地：
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
邮发代号：
14-200
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11479
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