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新世纪我国中学地理教育的新思维
新世纪我国中学地理教育的新思维
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摘要：
我国教育在新世纪的发展中不断的进行创新,并在创新时运用新思维进行课堂教学.中学地理需要运用新思维培养学生的思维能力与智力发展,本文从地理教育的创新,具体分析地理教学中培养思维能力的方法与内容,在教学中培养创造性思维,并在教学中引导学生对地理进行深入的理解与运用.
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创新思维
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文献信息
| 篇名 | 新世纪我国中学地理教育的新思维 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | |
| 关键词 | 新世纪 中学地理 新思维 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（14） | 所属期刊栏目 | 观点 |
| 研究方向 | 页码范围 | 25 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
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