指导学生运用积累语言

• 作者: 范湘
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 积累语言 强化迁移训练 综合运用 激励评价
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 字数: 1791字
• 语种: 中文

摘要

绝大部分学生对阅读文章时学过的语言材料,其往往仅停留在理解这一层面,难以自觉转化为自己能够运用的语言.这就需要加强运用语言的训练环节,能够促进消极语言向积极语言的转化.为此,我做了几点尝试:在阅读中强化迁移训练、在实践活动中综合运用、激励评价中增加动力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范湘		2	1	1.0	1.0