问题意识在平行四边形教学中培养之探析

• 作者: 俞斌
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 问题意识 平行四边形 培养 探析
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G632

摘要

产生“为什么”的数学问题意识，能够为课堂教学的有序深入开展，以及学生学习活动效能的升华，打下坚实的基础、提供有力的保障．本文作者从问题意识的激发、问题意识的深入、问题意识的根源以及问题意识的素养等四个方面，结合平行四边形教学对问题意识的培养做了简要论述．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞斌		1	0	0.0	0.0