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摘要:
为提升小学生语文阅读兴趣,需要对小学生学习能力和经常阅读的书籍综合分析,根据分析结果制订合理的读书计划,并要求小学生在书籍阅读过程中做好读书笔记,加深学生对相关书籍的了解.本文就相关实例综合分析,明确小学四年级学生在阅读书籍时做读书笔记经常遇到的问题,并制订相关措施,保证小学四年级学生读书笔记的实效性得以发挥.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学四年级学生做读书笔记的实效性研究
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 小学四年级 读书笔记 实效性
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号
字数 1738字 语种 中文
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1 李广平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学四年级
读书笔记
实效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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