批注式阅读在语文教学中的有效运用

• 作者: 陆新伟
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 批注式阅读 有效运用
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

批注式阅读是学生主动探究的一种个性化阅读方式。在语文教学中,批注式阅读更能培养学生的阅读习惯,提高学生的阅读水平。教师合理运用预习式批注、质疑式批注、评价式批注,能够促进学生理解、鉴赏能力的提高,从而获得理想的阅读教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆新伟		3	3	1.0	1.0