小学信息技术课堂分组策略和优化探讨

• 作者: 石国栋
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学信息技术 分组策略 优化
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2130字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.21.073

摘要

在新课改背景下,课堂教学中倡导自主、合作、探究的学习方式,这也使得小组合作学习成为当前课堂教学的重要形式.小学信息技术作为小学基础课程,教师也应实施合理的分组策略,充分发挥小组合作学习的优势,以提升信息技术教学质量.本文先简要分析了小学信息技术课堂分组策略的困境,然后探讨小学信息技术课堂的分组及优化策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石国栋		2	0	0.0	0.0