在英语教学中培养学生的多元智能

• 作者: 蒙秀桃
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 多元智能 言语智能 空间智能 逻辑数学智能 肢体——动觉智能 音乐智能 人际智能 自然观察者智能
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 辛勤园丁
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 字数: 2725字
• 语种: 中文

摘要

理论认为,智能是一种整合人性的操作模式,足解决问题或创造的能力.智能并不是与生俱来的,每个人都有能力改进且扩展自己的智能.每个人的智能是多元的,并有自己独特的智能组合.本文首先介绍了是多元智能所包涵的内容,然后一一讲述了老师如何在教学中通过不同的途径来培养学生的多元智能.只要我们都能积极主动地去探究更多更有效的培养多元智能的途径,将来必定能培养出更多的英语人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒙秀桃		1	0	0.0	0.0