基于现代学徒制的中职生“五级晋级”人才培养模式研究与实践

• 作者: 陈克乐
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 现代学徒制 中职生 五级晋级 师徒结对
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 现代学徒制专题
• 页码范围: 70-73
• 页数: 4页
• 分类号: G710
• 字数: 4161字
• 语种: 中文

摘要

中等职业学校传统校企合作模式急需升级创新.对现代学徒制背景下的中职生“五级晋级”人才培养模式进行实践探索,通过构建“学生、学员、学徒、准员工、员工”的五级晋级培养模式,建立“师徒结对”的管理考核体制,并对产生的效果以及存在的问题进行分析和展望,以期推进校企深度合作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈克乐		4	7	1.0	2.0