身临其境,身在其境——让情景教学开启学生鉴赏之旅

• 作者: 赵文敏
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学 鉴赏 人物形象
• 年，卷（期）: wldh_2017,（10）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G635.5

摘要

小说是高考文学类文本阅读的必考体裁,而人物形象的分析与鉴赏又是每年的必考点,因此,对于高中学生来说,具备较强的概括分析人物形象的能力是必不可少的;对于老师来说,激发学生阅读小说的兴趣,培养学生的分析鉴赏能力,这是迫在眉睫的任务。影像素材可以使学生身临其境,既能培养学生的学习兴趣,又有利于揣摩文本人物的心理,概括人物形象;自导自演文本让学生身在其境,既充分发挥了学生的创造性,满足了他们的表演欲,更能全面准确地鉴赏文本人物形象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵文敏		2	0	0.0	0.0