建构师友互助模式 促进学生主动参与

• 作者: 陈梅红
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂模式 师友互助 主动参与
• 年，卷（期）: ddjylc_2017,（7）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

建构师友互助课堂模式,教师要明确师友职责,将学生自主学习、师友合作与教师参与和指导有机结合,促进全班学生都能够主动参与阅读、思考、交流、评价等学习过程,发挥学生主体作用,提高学生素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈梅红		6	5	1.0	2.0