以赛促学,提升体育教学质量

• 作者: 赵卓好
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 比赛 学习 提升 体育教学 质量
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G623.8

摘要

随着课程改革的深入实施,教师要不断反思自己的教学,转变观念,在借鉴传统教学的基础上尝试突破,引入赛学机制,以赛导学,以学促教,有效提升体育课堂的教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵卓好		2	1	1.0	1.0