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在美术教学中培养儿童的“视觉思维”
在美术教学中培养儿童的“视觉思维”
作者:
张婷
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
视觉思维
视觉意象
后现代主义思想
视觉观察
视觉感官
图像时代
培养儿童
外部事物
卡通形象
思维范式
摘要:
早在20世纪初,有人就预测"图像时代"的到来。在后现代主义思想洗礼下,视觉已不再仅仅是心理上的感知,而是逐渐成为一种思维范式,即"视觉思维"。"视觉思维"是指借助视觉感官对外部事物或刺激形成一种"视觉意象",并且以"视觉意象"为媒介而形成的一种创造性思维活动。在美术教学中,教师可以让儿童进行视觉观察,丰富自我感知。在视觉构绘中,儿童的美术学习得到创造性地表达。
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内容分析
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引文网络
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名
在美术教学中培养儿童的“视觉思维”
来源期刊
江西教育:综合版(C)
学科
教育
关键词
视觉思维
视觉意象
后现代主义思想
视觉观察
视觉感官
图像时代
培养儿童
外部事物
卡通形象
思维范式
年,卷(期)
2017,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
92-92
页数
1页
分类号
G623.75
字数
语种
DOI
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姓名
单位
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张婷
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节点文献
视觉思维
视觉意象
后现代主义思想
视觉观察
视觉感官
图像时代
培养儿童
外部事物
卡通形象
思维范式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
江西教育:综合版(C)
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
开本:
出版地:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
邮发代号:
44-54
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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