材料与立意的行文衔接——基于学生习作实例

• 作者: 刘其芝
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生习作 材料作文 行文规范 实例 立意 作文训练 习作材料 哲学意味
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

材料作文是一种常用的习作题型，写作者可以做到有据而述，有感而议。在日常的作文训练中，为行文规范，教师通常会按“引—议—联—结”四个步骤进行指导。但在实际作文训练中，学生习作常常出现“脱轨”现象。文章就学生习作中普遍出现的几类失误，依据实例做些分析。习作材料示例：老子认为，“天下莫柔于水，而攻坚者莫之能胜。”水蕴含着丰厚的哲学意味。试从不同角度思考水，选择其中一个角度写一篇议论文。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘其芝		5	0	0.0	0.0