提高小学高年级作文教学效率的思考

• 作者: 胡燕香
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 小学高年级 教学效率 作文教学 高年级学生 教师研究 学习特征 语文教学 总结经验
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

作文教学在小学高年级语文教学中占有不可替代的地位，但同时也是教学的重难点，教学效率的提高问题一直是教师研究的课题，也在教学实践当中不断的总结经验教训。因此，教师要注重从小学高年级学生的年龄以及学习特征出发，增强学生对于作文学习的正确认知，使得他们能够真正意识到他们能够通过写作的方式来进行情感的抒发，灵活的应用语言知识，从而提高学习效果，并确保教学效率的稳步提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡燕香		4	1	1.0	1.0