快乐数学课堂构建策略

• 作者: 郁谢超
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 快乐学习 数学课堂 构建策略 数学学习 数学知识 厌学情绪 特殊儿童 快乐课堂
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

在很多学生眼中,数学知识枯燥难懂,单调乏味,学习不是一件快乐的事情。有些学生对数学学习不感兴趣,甚至产生厌学情绪。出现这种情况的根本原因是课堂没有快乐学习的氛围,学生没有学习的兴趣。尤其是特殊儿童,他们在学习上存在一定的障碍,心理上更需要教师的呵护与关怀。因此,教师要为这些特殊群体构建快乐课堂,打造和谐的师生关系。笔者现以＂认识人民币＂一课为例,谈谈构建快乐数学课堂的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郁谢超		6	1	1.0	1.0