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摘要:
英语阅读教学可以巩固和扩大学生的词汇量,培养学生的语感,是学生学习语言的有效途径.在小学阶段进行阅读教学应考虑学生的特征和阅读资源特点,以年段划分,由简单到复杂进行阅读训练.
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小学生英语阅读习惯的培养
小学生
英语阅读习惯
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初谈小学生英语阅读能力的培养
来源期刊 校园英语(下旬) 学科
关键词 阅读能力 阅读资源 寻读
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 基础教育研究
研究方向 页码范围 129
页数 1页 分类号
字数 1689字 语种 中文
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1 刘宏丽 3 0 0.0 0.0
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校园英语(下旬)
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