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摘要:
自新中国成立以来,人教版高中生物教科书实验内容在实验数目、呈现形式、实验内容、实验类型等方面呈现出了规律性的变化.通过分析这些方面的变化,总结实验内容变迁的特点、原因,为当前的高中生物学教科书的编写、修订和教师的实验教学提供借鉴.
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文献信息
篇名 人教版高中生物教科书实验内容变迁分析及启示
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 高中生物 实验变迁 教科书
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 人教同行
研究方向 页码范围 39-43
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
实验变迁
教科书
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期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
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11
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4208
论文1v1指导