打开看图写话的大门——浅谈低年级看图写话的教学

• 作者: 赖芳
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 低年级 看图写话 教学
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 字数: 2736字
• 语种: 中文

摘要

看图写话是低年级作文训练的重点内容.由于低年级学生认知水平低,词汇量少,即使理会图意,但表述不清,语无伦次,标点符号使用不当,是刚入门学生的通病,也是摆在低年级语文教师面前的难题.教学中,教师能让学生通过细致的观察,合理的想象,大胆的表达,循序渐进,学生的写话能力会有提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖芳		1	0	0.0	0.0