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摘要:
翻转课堂实现了教师学生教学过程中的角色反转,这种模式适用于C语言的教学,由学生主导教学节奏,激发了学生自主学习的能力,扩展了课堂教学时间,提高了教学效果.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 翻转课堂在C语言教学中的应用
来源期刊 科技风 学科
关键词 翻转课堂 C语言 自主学习
年,卷(期) 2017,(35) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 2100字 语种 中文
DOI 10.19392/j.cnki.1671-7341.201725041
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁洁 16 23 3.0 4.0
2 周颖 13 9 2.0 2.0
3 郭艳 12 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
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2017(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
C语言
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
总下载数(次)
264
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