如何通过微型滚动作文提升学生的写作能力

• 作者: 徐芯蕊
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 微型 滚动 作文
• 年，卷（期）: 2017,（45）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 字数: 2423字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4822.2017.45.066

摘要

本文阐述了如何通过微型滚动作文来提升学生的写作能力.简单来讲是由积累、微型仿写、滚动作文三步构成.写作能力的提升是一个漫长的过程,但通过实践,微型滚动作文能在较短的时间内使学生作文水平有所提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐芯蕊		1	1	1.0	1.0