实施小组合作竞争提高班级管理实效

• 作者: 仇露华
• 来源期刊: 大陆桥视野
• 关键词: 小组合作 班级管理
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 203-204
• 页数: 2页
• 字数: 3986字
• 语种: 中文

摘要

随着课堂改革的发展,小组合作的形式引入到班级管理工作中来,这既减轻了班主任的管理工作,也让学生在班级管理中成为真正的主人翁,学会竞争合作,共同成长进步.在小组合作过程中,培养了学生的合作精神、团队精神和集体荣誉感,学会自我管理、学会表达、共同探讨解决问题的能力.苏霍姆林斯基说:"真正的教育是自我教育,是实现自我管理的前提和基础,自我管理则是高水平的自我教育的成就和标志."小组合作管理班级目标就是实现从班主任被动管理学生,到学生自己约束自己,自己管理自己,并向更好的层次发展.以下几个方面是我近年来运用小组合作管理班级的经验总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仇露华		3	0	0.0	0.0