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摘要:
分析了目前生化实验教学中存在的主要问题,主要是实验条件配置不合理,教材和教学内容陈旧,教学方式单一,学生主体地位丢失,考核方式单一.从培养适应社会发展所需要的高素质人才角度出发,提出了生化实验教学改革的方案,强调合理配置实验条件,精心组织实验内容,改革教学模式,增强学生的创新能动性,建立科学的成绩评估体系.旨在全面提高生物化学实验的教学质量.
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文献信息
篇名 生物化学实验教学中存在的问题及对策研究
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 生物化学实验 教材 教学方式 考核方式 教学改革
年,卷(期) 2017,(30) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 254-255
页数 2页 分类号 S-01
字数 3238字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2017.30.079
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张建奎 西南大学农学与生物科技学院 36 200 7.0 12.0
2 杨昆 西南大学农学与生物科技学院 27 125 7.0 10.0
3 李帮秀 西南大学农学与生物科技学院 17 99 7.0 9.0
4 张贺翠 西南大学农学与生物科技学院 18 41 3.0 5.0
5 张天泉 西南大学农学与生物科技学院 1 3 1.0 1.0
6 刘文清 西南大学农学与生物科技学院 3 8 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学实验
教材
教学方式
考核方式
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
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