例谈“假说-演绎法”在教学中的应用

• 作者: 赵学杰
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 假说-演绎法 生物学教学 生物学素养
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

假说-演绎法是科学研究中常用的基本方法,也是课程标准中要求学生掌握的一种科学思维方法.借助实例,从假说-演绎法的内涵、在教学中的运用以及在高考中的体现几个角度,对假说-演绎法在培养学生思维能力、提高其科学探究能力和生物学素养等方面的作用进行分析.