“从众心理”在班级管理中的积极运用

• 作者: 王玲
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学班主任 从众心理 积极运用
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G625

摘要

小学班级管理实施过程中,班主任要充分发挥学生从众心理的积极作用,为班级管理带来正面效应。学生大多有从众心理,我们要正视学生正常心理的存在,并将其视作难得的教育契机加以利用,这势必能够形成班级管理内驱动力,提升学生个性品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玲		9	2	1.0	1.0