灵性运用导学案,实现数学课堂的增值

• 作者: 秦惠华
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 学案 以学生为主体 灵性 学习模式 学习活动 自主探究 学生会
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

导学案是新课改倡导的新型学习模式,它以学生为主体主动将课堂交给学生,使学生能够在导学案的引领下更好地开展自主探究学习活动,而教师则根据学习的自学情况进行点拨,实现学生会的少教或不教,学生不会的深入教.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦惠华		8	0	0.0	0.0